国医养国娃，中医中国人。新时代背景下中医药文化进幼儿园，让幼儿在玩中学中医，在玩中快乐体验中医，不仅仅能够促进中国特色健康主题幼儿园的建设，更能不断促进幼儿健康体质提升，促进幼儿健康生活习惯和健康生活方式养成，有助于幼儿德智体美劳全人格养成的全面发展。
儿童中医“绘”出来，推动幼儿中医启蒙健康教育的创造性转化、创新性发展。在幼儿中医启蒙健康教育的文本方面实现创新突破，依托传统中医经典文献，创造性转化儿童语言，采用传统启蒙“三字经”的形式，三字一句，两句一韵，四句一组，字斟句酌，押韵合辙，朗朗上口，通俗易懂，读给孩子听，富有感染力。
幼儿园中医启蒙教育的主要内容包括：
1.粗浅的中医及中医药知识。认识常见的中药,主要为植物性中药、少量动物性中药及矿矿物性中药,幼儿参与种植与收集,浅显地了解其特征、药效和食用方法。知道部分有名的古代名医、现代名中医及故事。
2.常用易操作的中医疗法。了解并体验独特的中医疗法,如推拿、拔火罐、中药外敷、艾灸、针灸、中药花草茶等,认识小夹板、刮痧板、火罐、百眼橱、戦秤等器具。
3.日常的保健养生方法。主要是在中医思想指导下的饮食养生(即食疗)、锻炼养生、衣着养生等。
4.(有趣的)古代中医故事及医学典籍、通过讲故事的让幼儿了解古代中医及其医学著作的故事,如“药王"孙思邈治病的故事、“医圣"李时珍采药的故事、华佗与五禽戏的故事等等,知道我国古代有伟大的医学家及中医。巨著,如《黄帝内经》《备急干金方》《伤寒论》《神农本草经》《本草纲目》等,并挑选幼儿生活中能够运用的内容让幼儿粗浅体验、认知,在早操或户外自主游戏中学做五离戏等。
5.浅显的中医思想。中医独特的生命观、健康观、疾病观、防治观,特别是“治末病”“大医精诚"的思想,结合幼儿生活进行具体的感知体验和浅显的道理认知。
采用家+幼儿园+社区合作的方法，中医药文化进幼儿园，离不开家长的支持，离不开健康家庭的养成，离不开亲子中医启蒙的健康教育。
幼儿园开展的每一个幼儿中医启蒙健康教育主题活动，都给出了“亲子泡泡”的家园互动环节，引导幼儿中医启蒙的健康教育，不仅仅在幼儿园，也在家庭持续开展。
在孩子的童真岁月，家长给与幼儿亲情的爱心陪伴，给与更具营养的中医启蒙文化熏陶，呵护孩子走好人生健康第一步。2022-06-30
儿童中医“绘”出来，推动幼儿中医启蒙健康教育的创造性转化、创新性发展。在幼儿中医启蒙健康教育的文本方面实现创新突破，依托传统中医经典文献，创造性转化儿童语言，采用传统启蒙“三字经”的形式，三字一句，两句一韵，四句一组，字斟句酌，押韵合辙，朗朗上口，通俗易懂，读给孩子听，富有感染力。
幼儿园中医启蒙教育的主要内容包括：
1.粗浅的中医及中医药知识。认识常见的中药,主要为植物性中药、少量动物性中药及矿矿物性中药,幼儿参与种植与收集,浅显地了解其特征、药效和食用方法。知道部分有名的古代名医、现代名中医及故事。
2.常用易操作的中医疗法。了解并体验独特的中医疗法,如推拿、拔火罐、中药外敷、艾灸、针灸、中药花草茶等,认识小夹板、刮痧板、火罐、百眼橱、戦秤等器具。
3.日常的保健养生方法。主要是在中医思想指导下的饮食养生(即食疗)、锻炼养生、衣着养生等。
4.(有趣的)古代中医故事及医学典籍、通过讲故事的让幼儿了解古代中医及其医学著作的故事,如“药王"孙思邈治病的故事、“医圣"李时珍采药的故事、华佗与五禽戏的故事等等,知道我国古代有伟大的医学家及中医。巨著,如《黄帝内经》《备急干金方》《伤寒论》《神农本草经》《本草纲目》等,并挑选幼儿生活中能够运用的内容让幼儿粗浅体验、认知,在早操或户外自主游戏中学做五离戏等。
5.浅显的中医思想。中医独特的生命观、健康观、疾病观、防治观,特别是“治末病”“大医精诚"的思想,结合幼儿生活进行具体的感知体验和浅显的道理认知。
采用家+幼儿园+社区合作的方法，中医药文化进幼儿园，离不开家长的支持，离不开健康家庭的养成，离不开亲子中医启蒙的健康教育。
幼儿园开展的每一个幼儿中医启蒙健康教育主题活动，都给出了“亲子泡泡”的家园互动环节，引导幼儿中医启蒙的健康教育，不仅仅在幼儿园，也在家庭持续开展。
在孩子的童真岁月，家长给与幼儿亲情的爱心陪伴，给与更具营养的中医启蒙文化熏陶，呵护孩子走好人生健康第一步。2022-06-30
