2017年02月16日 （农历：正月廿） 星期四 晴
一、读经情况：
1.《孙子兵法》8-10章
2.《庄子》齐物论第二
二、学习成长
1.《学说集》
2.《时间管理》12讲
3.阅读：《帝王师刘伯温》
三、日记
孩子成才的秘密——读《黄帝内经》有感
看徐文兵与梁冬对话《黄帝内经》之上古天真论篇，讲到第一节内容：昔在黄帝，生而神灵，弱而能言，幼儿徇齐，长而敦敏，成而登天。
生而神灵：是说每个孩子生下来都具有与天地沟通的能力。
（徐文兵）神：在中国古代文化中，“心”和“神”是同义词。我们说的这些物质还有它的运动，都是哪来的，推到基点、原点，就是这个“灵”字。（是看不见的）给“灵”字取个名字就是“神”。
《说文解字》：神，引申万物者。（这个之前跟泉苇的感悟是一致的）王老师以前说过孩子有开天眼的能力。只要在孩子小的时候去开发，这个与天地沟通能的能力是每个孩子都具备的。他自己的两个孩子都有了这样的能力了。自己去年辟谷的时候见到过，也亲身感受到了这俩孩子的灵性。
这也是赖老师在演讲中说到的，其实每个孩子都是天才。只要抓住孩子的最佳教育时机。将赖老师说的话和王老师的孩子开天眼的事情，联系到《黄帝内经》里的这句话：生而神灵。会发现，是说的是一样的。
弱而能言：这个言，就是指的文言文，而不是现在孩子们学习的语，(我们说孩子在说话的时候就是说：牙牙学语）（王阳明在小时候不会说话，但是5岁的时候开口说话时，就能出口成章，是因为爷爷一直在念那些经典之类的，所以被他记住了）一个孩子在很小的时候就能够善言。是因为之前的学习打下的基础。而之前学了什么呢？易经里说：“君子以经论，”就是说孩子在小的时候就给他学习了这些经典。所以在很小的时候，就可以出口成章，就象现在的育心宝贝，很多都是可以说话引经据典的。这些能力都是来源于之前的听读经典打下的基础。
然后到幼儿循齐：徐文兵说，生而神灵还不够，就是光有聪明还不行。是啊，伤仲永的故事就是这样的例子，伤仲永天生聪颖，结果没有人引导，还是荒废了一生。所以说还是需要明师的引导，才可以真正让孩子成才。总结一下，就是这样的，当一个孩子做到了这些：首先有了读经典的基础，然后再去找到明师，让名师指点，这样才能成为一个真正优秀的人才。其实我们成年人也是一样，如果只是学习了经典，没有明师的引领，也只是学习了一个皮毛而已。想到这里，真的是太庆幸自己了，因为自己已经拥有了人生的导师。感恩天地，感恩圣贤，让我拥有了世上最有智慧的老师。想到佳佳虽然有了爸爸的引导，但仍然也还是有自己的师父的。所以要想成为优秀的人，找到名师的指引是必须的。
长而敦敏：因为有了明师的指引。才有机缘学习到了一些养生的方法。打坐，静坐，辟谷，...可以让我们更加的健康，强壮，就是长而敦敏。做到了所有这些，可以让我们更好的投入到事业当中，便可达到成而登天。成就自己。从读《黄帝内经》中的这段话，让我看到了培养一个孩子成才规律的秘密，这里面也是有次弟的关系的。
看了徐文兵对《黄帝内经》的讲解，结和我们学习的《易经》，再联系佳佳和赖老师，我发现这就是一个人成才的规律。只要按照这样去做了，就一定是这样的结果。真的是太开心了。兴奋中....2022-08-02
一、读经情况：
1.《孙子兵法》8-10章
2.《庄子》齐物论第二
二、学习成长
1.《学说集》
2.《时间管理》12讲
3.阅读：《帝王师刘伯温》
三、日记
孩子成才的秘密——读《黄帝内经》有感
看徐文兵与梁冬对话《黄帝内经》之上古天真论篇，讲到第一节内容：昔在黄帝，生而神灵，弱而能言，幼儿徇齐，长而敦敏，成而登天。
生而神灵：是说每个孩子生下来都具有与天地沟通的能力。
（徐文兵）神：在中国古代文化中，“心”和“神”是同义词。我们说的这些物质还有它的运动，都是哪来的，推到基点、原点，就是这个“灵”字。（是看不见的）给“灵”字取个名字就是“神”。
《说文解字》：神，引申万物者。（这个之前跟泉苇的感悟是一致的）王老师以前说过孩子有开天眼的能力。只要在孩子小的时候去开发，这个与天地沟通能的能力是每个孩子都具备的。他自己的两个孩子都有了这样的能力了。自己去年辟谷的时候见到过，也亲身感受到了这俩孩子的灵性。
这也是赖老师在演讲中说到的，其实每个孩子都是天才。只要抓住孩子的最佳教育时机。将赖老师说的话和王老师的孩子开天眼的事情，联系到《黄帝内经》里的这句话：生而神灵。会发现，是说的是一样的。
弱而能言：这个言，就是指的文言文，而不是现在孩子们学习的语，(我们说孩子在说话的时候就是说：牙牙学语）（王阳明在小时候不会说话，但是5岁的时候开口说话时，就能出口成章，是因为爷爷一直在念那些经典之类的，所以被他记住了）一个孩子在很小的时候就能够善言。是因为之前的学习打下的基础。而之前学了什么呢？易经里说：“君子以经论，”就是说孩子在小的时候就给他学习了这些经典。所以在很小的时候，就可以出口成章，就象现在的育心宝贝，很多都是可以说话引经据典的。这些能力都是来源于之前的听读经典打下的基础。
然后到幼儿循齐：徐文兵说，生而神灵还不够，就是光有聪明还不行。是啊，伤仲永的故事就是这样的例子，伤仲永天生聪颖，结果没有人引导，还是荒废了一生。所以说还是需要明师的引导，才可以真正让孩子成才。总结一下，就是这样的，当一个孩子做到了这些：首先有了读经典的基础，然后再去找到明师，让名师指点，这样才能成为一个真正优秀的人才。其实我们成年人也是一样，如果只是学习了经典，没有明师的引领，也只是学习了一个皮毛而已。想到这里，真的是太庆幸自己了，因为自己已经拥有了人生的导师。感恩天地，感恩圣贤，让我拥有了世上最有智慧的老师。想到佳佳虽然有了爸爸的引导，但仍然也还是有自己的师父的。所以要想成为优秀的人，找到名师的指引是必须的。
长而敦敏：因为有了明师的指引。才有机缘学习到了一些养生的方法。打坐，静坐，辟谷，...可以让我们更加的健康，强壮，就是长而敦敏。做到了所有这些，可以让我们更好的投入到事业当中，便可达到成而登天。成就自己。从读《黄帝内经》中的这段话，让我看到了培养一个孩子成才规律的秘密，这里面也是有次弟的关系的。
看了徐文兵对《黄帝内经》的讲解，结和我们学习的《易经》，再联系佳佳和赖老师，我发现这就是一个人成才的规律。只要按照这样去做了，就一定是这样的结果。真的是太开心了。兴奋中....2022-08-02
