建议从《圆运动的古中医》一书开始自学，然后学习《医理真传》、《内经》、《伤寒杂病论》，同时结合《周易》来理解中医各概念。
强烈推荐《圆运动的古中医》网上有下，读完此书，中医可入门已。
学习中需自己多动脑筋，不可一味相信现代的中医解释，搞不懂时，多看《内经》，学习《内经》需用到《说文解字》，一切古文当按古意来理解，不可按今意想当然耳！
当你明白人体一切皆阴阳，而又不以阴阳分开而论人体时，认识人体是一气时，当可入门已。
买本《中医基础理论》，然后是《中医诊断学》，《中药学》，《中药药理学》，《方剂学》。学完以上你就选喜欢的学科中医内科，外科，骨科，妇科，儿科……同时才可以学古籍，古籍请从四大经典学起。
这是按我当年的课程排下来的，应该比较科学吧。一口气吃不成胖子的。祝学习顺利。2010-02-21
强烈推荐《圆运动的古中医》网上有下，读完此书，中医可入门已。
学习中需自己多动脑筋，不可一味相信现代的中医解释，搞不懂时，多看《内经》，学习《内经》需用到《说文解字》，一切古文当按古意来理解，不可按今意想当然耳！
当你明白人体一切皆阴阳，而又不以阴阳分开而论人体时，认识人体是一气时，当可入门已。
买本《中医基础理论》，然后是《中医诊断学》，《中药学》，《中药药理学》，《方剂学》。学完以上你就选喜欢的学科中医内科，外科，骨科，妇科，儿科……同时才可以学古籍，古籍请从四大经典学起。
这是按我当年的课程排下来的，应该比较科学吧。一口气吃不成胖子的。祝学习顺利。2010-02-21
中医学基础 张登本主编
是现在中医药大学比较推广的一本书。
主要是讲基础的，去书店看看。
这是目录
第一章 中医学导论
第一节 中医学理论体系的形成和发展
一、中医学理论体系的形成
二、中医学理论体系的发展概况
第二节 中箕学理论体系的基本特点
一、整体概念
二、辩证论治
第三节 《中医学基础》的主要内容和学习方法
一、《中医学的基础》的主要内容
二、《中医学的基础》的学习方法
第二章 中医学的哲学基础
第一节 阴阳学说
一、阴阳学说的基本内容
二、阴阳学说在中医学中的应用
第二节 五行学说
一、五行学说的基本内容
二、五行学说在中医学中的应用
第三章 人体结构与功能
第一节 脏腑
一、五脏
二、六腑
三、奇恒之腑
四、脏腑之间的关系
第二节 精、气、血、津液
一、精
二、气
三、血
四、津液
五、精、气、血、津液之间的关系
第三节 经络
一、经络系统的组成
二、经络的循行分布
三、经络的生理功能
第四节 体质
第五节 生命活动整体联系
第四章 病因
第五章 病机
第六章 诊法
第七章 辩证
第八章 养生·防治·康复
附：主要参考资料
2010-02-21
是现在中医药大学比较推广的一本书。
主要是讲基础的，去书店看看。
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第一章 中医学导论
第一节 中医学理论体系的形成和发展
一、中医学理论体系的形成
二、中医学理论体系的发展概况
第二节 中箕学理论体系的基本特点
一、整体概念
二、辩证论治
第三节 《中医学基础》的主要内容和学习方法
一、《中医学的基础》的主要内容
二、《中医学的基础》的学习方法
第二章 中医学的哲学基础
第一节 阴阳学说
一、阴阳学说的基本内容
二、阴阳学说在中医学中的应用
第二节 五行学说
一、五行学说的基本内容
二、五行学说在中医学中的应用
第三章 人体结构与功能
第一节 脏腑
一、五脏
二、六腑
三、奇恒之腑
四、脏腑之间的关系
第二节 精、气、血、津液
一、精
二、气
三、血
四、津液
五、精、气、血、津液之间的关系
第三节 经络
一、经络系统的组成
二、经络的循行分布
三、经络的生理功能
第四节 体质
第五节 生命活动整体联系
第四章 病因
第五章 病机
第六章 诊法
第七章 辩证
第八章 养生·防治·康复
附：主要参考资料
2010-02-21
入门就看人民卫生出版社出版的《中医学》主编 李家邦 ；这个是中医专业跟西医的临床医学专业都要看的基础教材，这本书已经是第七版，第一版是7、80年代出的，目前已经修订过6次，可是说是目前中医教育基础书籍修订最多，最经典的。
另外一本也是人卫的，叫《中医学基础》，主编 王彩霞，有的学校也用这本做入门教材。
什么黄帝内经、伤寒杂病论没有基础根本看不懂2010-02-21
另外一本也是人卫的，叫《中医学基础》，主编 王彩霞，有的学校也用这本做入门教材。
什么黄帝内经、伤寒杂病论没有基础根本看不懂2010-02-21
我只能从自己学习的体会中给你提供一个经验建议,在学习中医时我觉得中医基础理论是最重要也是最难学的,我的导师在上课时让我们开始就是死记,不求马上理解,这样的理解过程长达整个学科的学期,这里我的体会就是慢一点不要紧,正确理解很重要,我是觉得阴阳五行很重要,几乎可以贯穿整个中医基础理论和中医诊断学,所以我觉得在诊断上就是依靠阴阳五行就能基本掌握诊断要领了,但在熟练后必须要学习伤寒论,那样就更全面,在治疗方面是要熟读中药学,中医方剂学,学习中药学不能忽视药的归经,另外不能不学经络学,中医说,不诵经和络,说话开方都是错.上面提到的各学科都是基础,在掌握了这些基础后,就可以轻松学习中医内科,外科,儿科,妇科,五官科,......了,我不能说哪个科重要哪个科不重要,只把中医里的一句传言送给你,你就能知道该学哪科了.中医业内有宁看十男人,不看一妇人,宁看十妇人,不看一小人之说,我觉得中医大专院校的教学课本就十分详尽很好,主笔者均为国内一流的教授专家,2010-02-22
你去书店看看这本书吧，一定满足你的要求的。
人民卫生出版社的，第七轮修订的 中医学 ，他是很权威但是基础的一本中医学教材，最适合没有什么中医学知识的人从头学起的人门书。
2010-02-21
人民卫生出版社的，第七轮修订的 中医学 ，他是很权威但是基础的一本中医学教材，最适合没有什么中医学知识的人从头学起的人门书。
2010-02-21
中医学基础 张登本主编
是现在中医药大学比较推广的一本书。
主要是讲基础的，去书店看看。
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第一章 中医学导论
第一节 中医学理论体系的形成和发展
一、中医学理论体系的形成
二、中医学理论体系的发展概况
第二节 中箕学理论体系的基本特点
一、整体概念
二、辩证论治
第三节 《中医学基础》的主要内容和学习方法
一、《中医学的基础》的主要内容
二、《中医学的基础》的学习方法
第二章 中医学的哲学基础
第一节 阴阳学说
一、阴阳学说的基本内容
二、阴阳学说在中医学中的应用
第二节 五行学说
一、五行学说的基本内容
二、五行学说在中医学中的应用
第三章 人体结构与功能
第一节 脏腑
一、五脏
二、六腑
三、奇恒之腑
四、脏腑之间的关系
第二节 精、气、血、津液
一、精
二、气
三、血
四、津液
五、精、气、血、津液之间的关系
第三节 经络
一、经络系统的组成
二、经络的循行分布
三、经络的生理功能
第四节 体质
第五节 生命活动整体联系
第四章 病因
第五章 病机
第六章 诊法
第七章 辩证
第八章 养生·防治·康复2010-02-21
是现在中医药大学比较推广的一本书。
主要是讲基础的，去书店看看。
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第一章 中医学导论
第一节 中医学理论体系的形成和发展
一、中医学理论体系的形成
二、中医学理论体系的发展概况
第二节 中箕学理论体系的基本特点
一、整体概念
二、辩证论治
第三节 《中医学基础》的主要内容和学习方法
一、《中医学的基础》的主要内容
二、《中医学的基础》的学习方法
第二章 中医学的哲学基础
第一节 阴阳学说
一、阴阳学说的基本内容
二、阴阳学说在中医学中的应用
第二节 五行学说
一、五行学说的基本内容
二、五行学说在中医学中的应用
第三章 人体结构与功能
第一节 脏腑
一、五脏
二、六腑
三、奇恒之腑
四、脏腑之间的关系
第二节 精、气、血、津液
一、精
二、气
三、血
四、津液
五、精、气、血、津液之间的关系
第三节 经络
一、经络系统的组成
二、经络的循行分布
三、经络的生理功能
第四节 体质
第五节 生命活动整体联系
第四章 病因
第五章 病机
第六章 诊法
第七章 辩证
第八章 养生·防治·康复2010-02-21
中医入门(现代著名老中医名著重刊丛书)
近来学习中医的人很多，大家有一个共同的要求：怎样着手学习？并希望在较短时间内学得更好一些。《中医入门》就是这么一本中医基本理论和基础知识的浅近参考书。《中医入门》按中医的体系，分为理、法、方、药四个部分，依次叙述中医的基本理论、生理、病因、诊法、治疗法则，以及方剂和药物的组成运用等。该书理论联系实际，通俗易懂，可供目前一般初学中医者作为入门读物之用。
第一章 理论之部
第一节 中医的特点
一、整体观念
二、辨症论治
第二节 基本学说
一、阴阳
二、五行
三、经络
四、预防
第三节 生理
一、五脏六腑(包括奇恒之府、传化之府)
二、十二经脉(包括奇经八脉)
三、气血
四、精气神
五、津液
第四节 病因
一、外因
二、内因
三、不内外因
四、三因括约
第二章 法则之部
第一节 辨症
一、表里寒热虚实
二、六经
三、三焦(包括卫气营血)
四、病机
第二节 诊法
一、望诊
二、闻诊
三、问诊
四、切诊
第三节 治法
一、正治和反治
二、治本和治标
三、八法
四、常用治法
第三章 方剂之部
第一节 方制
一、君臣佐使
二、七方
三、剂型
第二节 基本方剂和处方
一、基本方剂
二、处方举例
第四章 药物之部
第一节 采集和炮制
一、采集
二、炮制
第二节 药性
一、气味
二、效能
三、归经
第三节 使用
一、配伍(包括禁忌)
二、用量
你应该知道中医都是 “望闻问切四字，诚为医之纲领。”2010-02-21
近来学习中医的人很多，大家有一个共同的要求：怎样着手学习？并希望在较短时间内学得更好一些。《中医入门》就是这么一本中医基本理论和基础知识的浅近参考书。《中医入门》按中医的体系，分为理、法、方、药四个部分，依次叙述中医的基本理论、生理、病因、诊法、治疗法则，以及方剂和药物的组成运用等。该书理论联系实际，通俗易懂，可供目前一般初学中医者作为入门读物之用。
第一章 理论之部
第一节 中医的特点
一、整体观念
二、辨症论治
第二节 基本学说
一、阴阳
二、五行
三、经络
四、预防
第三节 生理
一、五脏六腑(包括奇恒之府、传化之府)
二、十二经脉(包括奇经八脉)
三、气血
四、精气神
五、津液
第四节 病因
一、外因
二、内因
三、不内外因
四、三因括约
第二章 法则之部
第一节 辨症
一、表里寒热虚实
二、六经
三、三焦(包括卫气营血)
四、病机
第二节 诊法
一、望诊
二、闻诊
三、问诊
四、切诊
第三节 治法
一、正治和反治
二、治本和治标
三、八法
四、常用治法
第三章 方剂之部
第一节 方制
一、君臣佐使
二、七方
三、剂型
第二节 基本方剂和处方
一、基本方剂
二、处方举例
第四章 药物之部
第一节 采集和炮制
一、采集
二、炮制
第二节 药性
一、气味
二、效能
三、归经
第三节 使用
一、配伍(包括禁忌)
二、用量
你应该知道中医都是 “望闻问切四字，诚为医之纲领。”2010-02-21
第一黄帝内经，烟建华编著的。伤寒论，金匮要略 温病学 这个最好看大黄本的。一本一百多元的那种。里面有讲解也有各家的注解。你去书店都可能看到。然后就是看医案了。2010-02-21
我们首先来看一看现代的中医教育。什么是现代中医教育呢？这个“现代”的界限应该是中医高等院校建立以后的这么一个年限。中医高等院校是 1956年开始筹办的，那么，到现在已经四十多年了。回顾中医所走过的这四十多年的教育，我们能够看到她的一些利和弊。
首先，从形式上来说，大家在这么一个高等学府里学习，我们所采用的教育形式、教育方法，基本上与医科大学没有什么差别。大家现在同时学两套，既学中，又学西，从形式上大家想想有什么区别呢？没有什么区别。在中医传承问题上的科学主义的制约。所以，所谓的现代中医教育，实际上是模仿了现代医学的一种教育。那么，现代教育有些什么特色呢？教育这个问题是与学科相关的，学科的性质决定了教育应该采用一种什么样的模式。前面第一部分，杨振宁教授曾谈到现代科学有别于传统文化的一个很特殊的方面，就是它的数理逻辑体系，它的推演体系。这个逻辑体系是很严密的，而且公理性很强，透明度很大，所以，在教育的时候就有很容易趋于接受的一面。另外一个有区别的方面，就是现代科学是一门中介性科学，这一点我们前面已经多次谈到，它是现代科学的一个非常显著的特点。中介具有储存的功用，具有复制的功用。人类的思维，人类的智慧都可以聚集在这样一些中介体上，如电脑这样一个中介体。然后再由中介来认识事物，改造事物，服务人类。所以，我们把现代科学叫做中介科学。有了这个中介，就有了复制的可能。我们的电脑从“板块”设计出来以后，就可以批量生产。这就是复制的过程，而不再需要我们一台一台地重新设计，重新制造。所以，它的复制性很强，复制性就决定了它的规模性。现代教育之所以有这样大的规模，就是与现代科学这个特性相应的。还有另外一个方面，就是现代科学的分科非常精细，这也决定了现代教育的分科性极强的特性。
从现代中医的教育，我们看到她的分科愈趋精细，中医传承上的问题。有的甚至尝试将一本《中基》划分为数个学科，将针灸也分为经络学、俞穴学、灸刺学。这种学科的分化是否提高了原本这些学科的教学质量与教学效果呢？从规模上讲，中医教育确实步入了历史上前所未有的时期，培养出了大批专科生、本科生、研究生。特别是现在许多中医院校相继升级为大学，———规模上去了，教育的内涵上去了没有呢？这些年都有大四的学生在实习前请我作讲座，讲什么题目呢？还是讲前面的“如何学好中医”，为什么呢？因为他们对中医还是觉得困惑，还是觉得不清楚，不知道用什么去对付实习？4年的时间应不算短，过去学医 3 年出师，像蒲辅周那样，15岁随祖父学习，3 年后即独立开业行医。我们现在 4 年了，还困惑，还糊涂，问题出在什么上面呢？是不是出在教育的路子上？这是我们很自然就想到的原因。前面我们提到学科的性质决定教育的模式，我们是否充分考虑了这个问题。2010-02-21
首先，从形式上来说，大家在这么一个高等学府里学习，我们所采用的教育形式、教育方法，基本上与医科大学没有什么差别。大家现在同时学两套，既学中，又学西，从形式上大家想想有什么区别呢？没有什么区别。在中医传承问题上的科学主义的制约。所以，所谓的现代中医教育，实际上是模仿了现代医学的一种教育。那么，现代教育有些什么特色呢？教育这个问题是与学科相关的，学科的性质决定了教育应该采用一种什么样的模式。前面第一部分，杨振宁教授曾谈到现代科学有别于传统文化的一个很特殊的方面，就是它的数理逻辑体系，它的推演体系。这个逻辑体系是很严密的，而且公理性很强，透明度很大，所以，在教育的时候就有很容易趋于接受的一面。另外一个有区别的方面，就是现代科学是一门中介性科学，这一点我们前面已经多次谈到，它是现代科学的一个非常显著的特点。中介具有储存的功用，具有复制的功用。人类的思维，人类的智慧都可以聚集在这样一些中介体上，如电脑这样一个中介体。然后再由中介来认识事物，改造事物，服务人类。所以，我们把现代科学叫做中介科学。有了这个中介，就有了复制的可能。我们的电脑从“板块”设计出来以后，就可以批量生产。这就是复制的过程，而不再需要我们一台一台地重新设计，重新制造。所以，它的复制性很强，复制性就决定了它的规模性。现代教育之所以有这样大的规模，就是与现代科学这个特性相应的。还有另外一个方面，就是现代科学的分科非常精细，这也决定了现代教育的分科性极强的特性。
从现代中医的教育，我们看到她的分科愈趋精细，中医传承上的问题。有的甚至尝试将一本《中基》划分为数个学科，将针灸也分为经络学、俞穴学、灸刺学。这种学科的分化是否提高了原本这些学科的教学质量与教学效果呢？从规模上讲，中医教育确实步入了历史上前所未有的时期，培养出了大批专科生、本科生、研究生。特别是现在许多中医院校相继升级为大学，———规模上去了，教育的内涵上去了没有呢？这些年都有大四的学生在实习前请我作讲座，讲什么题目呢？还是讲前面的“如何学好中医”，为什么呢？因为他们对中医还是觉得困惑，还是觉得不清楚，不知道用什么去对付实习？4年的时间应不算短，过去学医 3 年出师，像蒲辅周那样，15岁随祖父学习，3 年后即独立开业行医。我们现在 4 年了，还困惑，还糊涂，问题出在什么上面呢？是不是出在教育的路子上？这是我们很自然就想到的原因。前面我们提到学科的性质决定教育的模式，我们是否充分考虑了这个问题。2010-02-21
伤寒论，黄帝内经，金匮。中医基础
方剂，汤头
医学基础：解剖，病理，药理，生化。。。。。。都是医学基础
看你怎么学2010-02-21
方剂，汤头
医学基础：解剖，病理，药理，生化。。。。。。都是医学基础
看你怎么学2010-02-21
推荐中里巴人的《求医不如求己》，全是中医的，即可自学，也可养生用，哪里都有得卖，2010-02-21
认真的读下 <<中医学基础>>.
对别的医书请多看看(包括一些西医,具体如:神经系,骨系),不一定要记住多少,但要多看,不要看一些半文言文的书籍,那样会误导你的.中医是一个有师傅带领的学问.自己学习很难.
老中医是一种尊称,指他学识渊博,知识面广,不管那种都要了解的.把脉需要老师傅的亲手指点才好.现代西医治疗仪器也可以用来,检测病情.但有局限性.2010-02-21
对别的医书请多看看(包括一些西医,具体如:神经系,骨系),不一定要记住多少,但要多看,不要看一些半文言文的书籍,那样会误导你的.中医是一个有师傅带领的学问.自己学习很难.
老中医是一种尊称,指他学识渊博,知识面广,不管那种都要了解的.把脉需要老师傅的亲手指点才好.现代西医治疗仪器也可以用来,检测病情.但有局限性.2010-02-21
中医基础理论，中医诊断学，中药学，方剂学这四本书是中医最基础的书籍！号称四大基础
希望对你有帮助！2010-02-21
希望对你有帮助！2010-02-21
伤寒论，黄帝内经2010-02-21
书店有卖，中医基础理论，这是中医专业第一个学期必学的入门书籍，当然我这里还有好多电子版的中医书籍，如果你是真心需要的话，请发到我的邮箱sunlongtai@163.com到时候我发给你。祝你新春快乐！2010-02-21
《求医不如求己》 作者是中里巴人 希望对你有用2010-02-22
有本书叫中医基础，书店不一定有一样的教材，估计有同类书。2010-02-21
到新华书店看吧！那里什么都有！2010-02-21
太多了。
一口不能吃个胖子2010-02-21
一口不能吃个胖子2010-02-21
